伟才幼儿园

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  生命

  尊重生命、热爱生命、珍惜生命。从感受生命出发，激发幼儿尊重生命、热爱生命、珍惜生命的情感。

• 生活

  教育来源于生活，引导幼儿用生活知识和经验为自己的生活、游戏、学习服务，更好的成长。

  
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  生存

  培养自然生存和社会生存能力，掌握生存的技能，形成生存的智慧。

• 生成

  学习向生活延伸，在生活中体验、感受，习得知识和技能。培养幼儿的创造力、自主学习、解决问题的能力。

  

让教师教得轻松，幼儿学得愉快，是我们的教学理念。伟才选用的《牛津幼儿英语》，是由香港牛津出版社有限公司专门为非英语国家2～7岁幼儿编写的全英文情景学习教材。根据幼儿的性格特征融合了全身肢体语言教学法（Total Physical Response），并兼容了“三维重现教学法”、“音乐律动教学法”、“情境教学法”以及“律动教学法”等多种复合幼儿心理特征的现代儿童英语教学方法，让幼儿通过“玩中学，学中巩固”，给他们营造一种轻松愉快的学习氛围，以此激发幼儿学习英语的兴趣。

幼儿创意学习课程，以“主动建构 多元发展”为教学理念，即儿童是学习过程的主动参与者，教师创设有效的学习情境，引发好奇心，让他们自发去追问、去发问、去思考，让孩子们主动建构学习，获得多方面发展。

• 课程特色>

• 01

  以整合性的活动统整六大领域，建构幼儿完整经验，启发幼儿多元智能

• 02

  三级主题内容编排循序而衔接，注意幼儿学习的持续性和完整性

• 03

  开放式的主题活动，培养幼儿一生用不完的创造力

• 04

  与时俱进，经典主题与新主题相结合

• 05

  完备的信息化教学资源，搭建师幼成长支架

嘟儿乐课程为幼儿园提供多元的教育课程，满足社会、幼儿园及家长的早期教育服务需求，为1.5岁-2岁的幼儿提供系统而全面的课程方案。课程包由嘟儿乐主题课程、嘟儿乐户外游戏课程、 嘟儿乐幼儿日常生活练习课程、嘟儿乐音乐游戏课程等四大课程组成。

课程难度的设置充分考虑了1.5岁～2岁幼儿的身心发展规律，层层递进，确保幼儿能够通过各种途径，在各个时间段身体都有充分的活动机会，调动幼儿的兴趣，积累丰富的感性经验，适应环境的变化，促进幼儿健康、全面的发展。

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。